In this article, the concept of educational cluster, its criteria, structure and place in the modern education system are based on the results of scientific analysis, and the socio-economic and pedagogical necessity of creating an educational cluster is justified. On the basis of the cluster model, the importance of strengthening the integration of "education-science-production", improving the quality of personnel training, and creating an innovative environment has been highlighted.

Cluster, education cluster, innovation, educational institutions, education system, science, production, educational criteria, management.

Еспаев С. С. Образовательный кластер – залог конкурентоспобности кадров в Казахстане /С. С. Еспаев // Глобальные вызовы и современные тренды развития высшего образования : Международная научно-практическая конференция, посвященная 50-летию Казахского экономического университета имени Т. Рыскулова : сб. тезисов 4-5 октября 2013 г. – Алматы, 2013. – б. 159 -162.

Жук, А. И. Система педагогического образования Республики Беларусь: достижения, трудности, перспективы / А. И. Жук, А. В. Торхова // Адукацыя і выхаванне. – 2014.– № 10. – б. 19

Ковалева И.Н.”Формирование центров экономического роста и развития региональных экономических кластеров”Вестник Ростовского Государственного Университета,2012г.№3

Ялов, Д.А. Кластерный подход как технология управления региональным экономическим развитием. Электронный ресурс. / Д.А. Ялов. — Режим доступа: http://www.subcontract.ru/

Третьяк, В.П. Кластеры предприятий / В. П. Третьяк. М.: Изд-во «Август Борг». - 2006. — 132 с.

Мигранян А.А. Проблемы и перспективы развития конкурентоспособных кластеров в Кыргызской республике // Проблемы современной экономики. – 2007. – № 1(21).