Articles
| Open Access |
DOI:
https://doi.org/10.37547/supsci-ojss-03-03-09
THE IMPORTANCE OF TEACHING HISTORY IN THE FORMATION OF THE NATIONAL IDEA IN STUDENTS
Farrukh Abdurakhmanov , Master's student Andijan State University Andijan, UzbekistanAbstract
The article analyzes and discusses the importance of teaching history in the formation of a national idea among students.
Keywords
Student, national idea,, history.
References
Ёш авлод тарбияси — халқ фаровонлиги, бахт-саодати кафолати.// Adolat. 2020 № 18.
Юсуфалийев О.О. Ёшларни миллий ва умуминсоний қадриятлар руҳида тарбиялаш мезонлари.// Academic Research in educatinol skiences. Scientific Journol Impakt Faktor (SJIE) 2021: 5,723. DOI:10,24411/ 2181-1385-2021-01132.
U. Jo‘rayev, Q. Usmonov, A. Nurqulov, G. Jo‘rayevalar mas’ul muharrirligida 5 – siniflar uchun yozilgan “TARIXDAN HIKOYALAR”. Cho‘lpon nomidagi nashriyot matbaa-ijodiy uyi. Toshkent: 2020
A.S. Sagdullayev, V.A. Kostetskiy // Qadimgi dunyo. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 6-sinif o’quvchilari uchun darslik. – Toshkent: “Yangiyo‘l Poligraf Servis”, 2017.
R. Muhammadjonov // O‘ZBEKISTON TARIXI. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 7-sinif o’quvchilari uchun darslik. – Toshkent: “Sharq” nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati”, 2017.
Мактабларда «Тарбия» фанини ўқитиш қандай ташкил этилган?// https://xs.uz/uzkr/post/maktablarda-tarbiya-fanini-oqitish-qandaj-tashkil-etilgan-deputatlarning-savollariga-khalq-talimi-vaziri-zhavob-berdi
Йўлдошев Қ. Тарбия. // https://qomus.info/encyclopedia/cat-t/tarbiya-uz/
Инсон қадри, ҳалоллик стандартлари, прагматик ташқи сиёсат. Янги Ўзбекистон Тараққиёт стратегиясининг 100 мақсади// https: //www. gazeta. uz/uz/ 2022/01/31/ strategiya/ ? utm_source =push&utm _medium=chrome
Инсон қадри, ҳалоллик стандартлари, прагматик ташқи сиёсат. Янги Ўзбекистон Тараққиёт стратегиясининг 100 мақсади //https://www.gazeta.uz/uz/ 2022/01/31/strategiya/? utm_source=push&utm_medium=chrome
Article Statistics
Copyright License
Copyright (c) 2023 Farrukh Abdurakhmanov
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.