Articles
| Open Access |
DOI:
https://doi.org/10.37547/supsci-ojp-05-07-67
COMMUNICATIVE BARRIERS WITHIN THE FRAMEWORK OF SOCIAL BELONGING AND THE COMMUNICATION PROCESS
Nodirabegim Atadjanova ,Abstract
This article scientifically analyzes the role of social affiliation in the communication process and the communication barriers associated with it. At the same time, the causes and factors of the emergence of communication barriers have been studied. The article examines factors such as misunderstandings, stereotypes, social distance and role differences arising from social affiliation, and highlights their impact on the communication process.
Keywords
communicative barrier, social belonging, incongruence, introvert, semantic barrier, belonging crisis, extralinguistic factor, social crisis, expressions, psycholinguistic approach.
References
Игебаева Ф.А. Деловые коммуникации в формировании коммуникативной компетентности современного специалиста агроуниверситета. // Репликация культуры общества в контексте профессионального образования. Коллективная монография. ‒ Георгиевск: 2013. – С.78-113.
Владимирова Т.Л. Коммуникативные барьеры в деловом общении// https:portal.tpu.ru.
Игебаева Ф.А. Деловое общение: практикум. – Уфа: «Башкирский ГАУ», 2010.- С. 12-13.
https://psylaser.ru/lectures/social-psychology/communicativef-communication.html.
Маҳмудов И. Бошқарув психологияси. Ўқув қўлланма. ‒ Тошкент: “YUNAKS-PRINT”, 2005. – Б. 27.
https://psylogik.ru/256-jerik-jerikson.html
Комолов О.Е. Феномен профессиональной идентичности в работах отечественных и зарубежных исследователей // Молодые исследователи образования. ХVI Всероссийская научно-практическая конференция. Том II. – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. – С. 202-204.
Ўзбек тилининг изоҳли луғати. 1-жилд. ‒ Тошкент: ЎзМЭ, 2007. – Б. 301.
Ўзбек тилининг изоҳли луғати. 2-жилд. ‒ Тошкент: ЎзМЭ, 2007. – Б. 357.
Article Statistics
Downloads
Copyright License
Copyright (c) 2025 Nodirabegim Atadjanova

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.